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【林州市图书馆】用阅读引领写作，助力孩子能力提升——《蚯蚓的日记》绘本分享活动
发布时间：2024-12-02 浏览：3794次
为引导孩子们珍惜生命、乐观面对生活以及与自然和谐相处的态度，培养孩子们乐观向上和多元思考的习惯，助力孩子阅读能力和写作能力的提升，11月30日，林州市图书馆在多功能活动室举办了《蚯蚓的日记》绘本分享活动。活动由桔子老师和小豆包日记俱乐部的孩子们一起分享，一起探讨。
读绘本。桔子老师从引导孩子们观察封面和前环衬开启，精读蚯蚓的每篇日记，孩子们被蚯蚓幽默风趣的语言吸引而陶醉。在阅读的过程中，孩子们通过观察和思考了解蚯蚓的特点与生活习性；同时关注日记的日期和内容，为后面的环节做铺垫。
学日记。《蚯蚓的日记》充满童趣，从蚯蚓的视角，持续记录了小蚯蚓的家庭、学校、社会生活，为孩子们学写日记提供了很好的范例。桔子老师通过梳理《蚯蚓的日记》中日记的人物，引导孩子们了解日记的可写内容，破解写日记“无话可写”的难题，并欣赏小豆包日记俱乐部的优秀日记，告诉孩子们只要拥有一双善于发现美的眼睛，用心观察，写日记并不难，每个人都可以写出优美的文章。
绘徽章。桔子老师带领孩子们用画笔在小小的徽章上，设计“小豆包日记俱乐部”的logo。丰富的想象力，鲜艳的色彩，折射出孩子们多姿多彩的内心世界。该环节的延伸和拓展，使整个活动更加多元化、趣味化、游戏化，进一步激发了孩子们丰富的想象力和创造力。
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